1岁宝宝早教

1岁宝宝早教训练内容

宝宝一岁了，可以开始进行哪些早教项目？宝宝一岁了，可以到早教中心学习早教。譬如空调是可以调节空气冷暖的之类。从客厅到卧室，从花园到街道。孩子的接受能力非常的强。只要爸爸妈妈耐心的讲，孩子都能明白，而且会在孩子3-4岁时表现出来。给他准备一个小桌，让他自己尝试着吃饭，刚开始会弄的到处都是，不要嫌麻烦，多收拾几次，孩子不但会吃饭了，还会有成就感的。而且他以后还会自己学会一些生活能力的。

而这一阶段的孩子比较容易吸收的语言都是一些相对概念的词语，如大小、长短、高低……另外，不要忘记关注孩子大小肢体运动能力的发展！愿孩子在爱的包围中，健康快乐成长！或者到外边去观赏风景，与同龄的宝宝一起玩耍，并让他叫哥哥姐姐以及周边人的称呼方式。这样会给宝宝以后的社交能力带来很大的帮助，至少他不会因为害羞腼腆而不敢张口。

如果你想让他有好习惯，有礼貌，有耐心，就要开始立规矩；如果你想让他性格开朗，就多带他出门转转，多和别人打招呼；如果你想他语言方面好，就多和他说话，可以英文给他唱，增加他感官刺激，然后让他随意探索你家世界，只要别有危险，锅碗瓢盆都可以拿给他玩，生活中的这些才是孩子最好的玩具。不要给孩子买那些塑料等等玩具，没有生活意义。

踮起脚尖走路。这样以来，在实际行走过程中，平衡的掌握，以及走路的用力就很难纠正。会有很长一段时间没有学步车就不会不敢走路。家长的搀扶和耐心指导才是最好的学习方法。随着运动灵活性提高，宝宝会从蹒跚学步开始慢慢学会走路。宝宝个体差异较大，开始走路时间有早有晚，一般来讲1周岁左右很多宝宝会学走路了。过度过早地让宝宝学步反而对他发育不利。　

1岁宝宝早教一日一课

1岁的宝宝需要上早教课，因为其能够促进宝宝的身心健康成长和心智发育；能够让宝宝学会与人交流，丰富认识、懂得情绪；成体系地让宝宝养成好习惯，减轻育儿负担。但过早的让1岁宝宝离开母亲，进入早教机构，有可能给宝宝心理造成不利影响。父母应当审慎选择早教机构，在经济允许范围内，给孩子选择早教课程。

一、有利于宝宝心智健康成长，促进大脑发育，综合能力提高。

根据医学界相关研究结果，早教的确对于0到3岁儿童的心智成长具有重要作用。因为1岁宝宝正处于神经系统、左右脑发育最为迅速的时期。此时对孩子进行听觉、感觉、模仿、运动和记忆等方面能力的训练，将为其之后的智力发育和身心成长打下坚实基础。

二、丰富认识、懂得情绪、减少恐惧，在社会环境中让宝宝学会与人交流。

人是具有社会属性的高等动物。1岁的宝宝需要在脱离母体之后，逐渐形成自我人格和社会人格，学会在社会环境中与其他人交流。1岁宝宝属于刚刚出生，害怕生人，对未知人事物处于既好奇又害怕的心理状态。孩子在早教机构，有机会接触到同龄儿童。这能够减少宝宝对于未知的恐惧。在与其相处的过程中，孩子能够逐渐形成与人交往的能力，增进对于社会环境的认识。具体而言，早教中心的孩子性格各异，有人安静、有人好动，接触不同性格的婴儿，能够丰富宝宝对于自我的认识，帮助其懂得高兴、生气、悲伤和害怕等四大基本情绪。

三、系统培养宝宝的良好生活习惯，减轻年轻家长的育儿负担。

早教课能给1岁宝宝提供系统化的习惯养成方式，好习惯成就好人生。1岁孩子由于年龄过小，缺少对于事物的认知能力。因此这个时候对其进行早教，培养宝宝良好的习惯至关重要。父母在家对孩子进行早教，一方面不能做到成体系地培养习惯。另一方面，家长本人的不良生活习惯，容易给未谙世事的宝宝带来不良影响，不利于其身心健康发展。早教课程是经过早教专家、科学研究、试验验证等多个阶段的科学处理而编排形成的。早教课能够以较高的效率给宝宝带来较好的早教效果，减轻父母的育儿负担。这对于育儿经验缺乏，不懂得教育孩子的年轻家长，是个不错的选择。

四、宝宝年龄还小，过早上早教课离开母亲，会影响心理发育，引发家长担忧。

1岁宝宝正处于生长发育的初始阶段。这个阶段宝宝各方面身体机能发育还不完善，只需要让孩子懂得基本的吃喝作息即可，其实不必急于让宝宝学习。如果此时把宝宝送入早教机构，婴儿就会长时间远离母亲的怀抱，情绪上的这种分离感，很可能对宝宝心理造成影响。家长本身也会因为孩子年龄太小，担心早教人员照顾不周，产生担忧、顾虑等情绪上的焦虑问题。

五、早教机构费用较高，而且机构水平参差不齐。

早教费用较高，会给年轻家长增添一笔育儿经济负担。另一方面，相比于国外发达国家，我国早教机构人员资质和课程设置审核不严，需要改进之处还有很多。而且也出现过一些早教机构人员不负责任，伤害孩子的负面新闻。因此，家长为孩子选择早教机构更加需要擦亮双眼，理性选择。

总结

1岁宝宝上早教课，具有以上优势和不足，总体利大于弊。家长需要权衡利弊，为孩子选择一个靠谱的早教机构，使其健康成长。