伊琳娜为什么会生气 伊琳娜衣

根据文本描述，伊琳娜在经历了一开始的挫败和失望后，心情有了如下变化：
1. 挫败和失望：由于一直未能完成自己的项目，伊琳娜感到非常挫败和失望，她甚至想要放弃。
2. 困惑和不解：当她看到竞争对手的作品时，她感到困惑和不解。她不明白为什么自己的作品不如对手出色，也不明白为什么评委们对她的作品不满意。
3. 自我怀疑和不安：伊琳娜开始怀疑自己的能力和价值，她感到自己的实力不如竞争对手，甚至怀疑自己是否适合这个行业。这种自我怀疑和不安使她更加沮丧和失落。
4. 接受和坦然面对：当伊琳娜向导师倾诉自己的困惑时，她开始接受自己的不足并尝试从中汲取教训。她意识到自己需要更加努力，并学会更好地与他人合作。这种接受和坦然面对使她的心情逐渐变得平静和释然。
5. 勇气和决心：最后，伊琳娜鼓足了勇气向评委们表达了自己的想法，并坚定地决定要继续努力实现自己的梦想。这种勇气和决心使她的心情变得更加积极向上。
这些变化是由于伊琳娜逐渐意识到自己的不足并学会从中吸取教训，同时也发现了自己的优点并重获信心。她学会了接受自己的不足并勇敢地表达自己的想法，这些都是促使她心情发生变化的根本原因。

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奇怪的问题（动手做做看）
法国科学家郎志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，谁就会满出来。如果放进去一条金鱼，却不是这样。为什么”
一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。”
另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”
伊琳娜觉得他们都没说对，但自己有想不出道理来。她回到家问妈妈。妈妈说：“不能光想你动手做做看！”
伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的瓶子里。哎呀，和郎志万说的不一样，水漫出来了。
伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问郎志万：“您怎么能提这样的问题来哄骗我们小朋友么？”
郎志万听了哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话也不一定都是对的，要拱手做做看。” 伊琳娜听懂了郎志万的话，高兴的笑了！
1.如果伊琳娜不做实验，事情结果会怎样？
2.伊琳娜为什么生气？后来为什么又笑了？