普通话手抄报文字内容

为进一步加大推广普通话的宣传力度，开展了推广普通话手抄报比赛，各班推选了若干张优秀作品参赛，经过学校评选，28名同学获奖，其中一等奖6名、二等奖8名、三等奖14名,推广普通话喜迎二十大绘制报头使用红色画笔写出需要的标题文字在文字的后面画出暗红色的阴影来增加立体感用红色画笔在文字的外侧描出一圈颜色绘制手抄报主体使用浅粉红的画,教师的语言面貌、语言文字素质直接关系到教师的教学效果。教师要适应时代发展的。希望《普通话手抄报文字内容》一文对您能有所帮助！

普通话手抄报文字内容50字左右

说普通话写规范字相关手抄报内容

　　 普通话， 即标准汉语。普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。“主要通行于中国大陆长江以北地区，长江以南则一般不说普通话，因为各地都有汉语方言，不依赖于普通话”。其中，中国香港、中国澳门通行广东话，中国台湾地区在官方场合也使用普通话，但是口音与大陆的普通话略有差别。

　　 规范汉字： 在中国大陆境内，符合中华人民共和国颁布的规范标准的汉字。在中国大陆，规范汉字是指经过整理简化并由国家以《简化字总表》形式正式公布的简化字和未被整理简化的传承字，《简化字总表》实收2274个简化字及讠[?]、饣[嵇]、纟[奸]、钅[?]等14个简化偏旁，精简了汉字系统的字数(有不少字“简化”时被合并，比如稻谷的谷和山谷的.谷，本来是两个字)和许多字的笔画。不规范字主要指：繁体字和异体字(注：《国家通用语言文字法》第十七条对允许繁体字、异体字保留或使用的“特殊”情形作出了规定：

　　1·文物古迹;

　　2.姓氏中的异体字;

　　3.书法、篆刻等艺术作品;

　　4.题词和招牌中的手书字;

　　5.出版、教学、研究中需要使用的;

　　6.经国务院有关部门批准的特殊情况)、二简字(1977年公布了《第二次汉字简化方案(草案)》，不久废止)、错别字和生造字。

　　 说普通话写规范字标语

　　1、请讲普通话，请用规范汉字;

　　2、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字;

　　3、规范社会用语用字，提升市民素养和城市文明新形象;

　　4、普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步;

　　5、普通话是公共服务人员的第一职业语言;

　　6、全校师生行动起来，把普通话作为第一交际语言、第一工作语言、第一服务语言;

　　7、说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情;

　　8、树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话;

　　9、说好普通话，方便你我他;

　　10、普通话??现代人必备的素养和交流工具;

　　11、普及普通话，教师要带头;

　　12、普通话是您出行的第一名片;

　　13、人人学讲普通话，个个争当文明人;

　　14、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力;

　　15、普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行;

　　16、说好普通话，方便、文明又高雅;

　　17、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人;

　　18、爱国旗、唱国歌，说普通话、用规范字;

　　19、普通话是校园语言;

　　20、树立语言文字规范意识，提高民族文化素质;

　　21、方言土语难通话，心心相融普通话;

　　22、说好普通话，热爱我中华;普及普通话，世界看中华;

　　23、普及普通话，规范社会用字;

　　24、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

　　25、新闻媒体要成为推广普通话的榜样。

　　26、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。

　　27、说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情。

　　28、普通话??让生活更精彩，让社会更温馨。

　　29、说普通话，写规范字，讲文明语，做文明人。

　　30、大力推广普通话，促进语言文字规范化。

普通话手抄报文字内容简短一年级

关于说普通话的手抄报内容1
　　1) 树立语言规范意识，提高民族文化素质
　　2) 实现顺畅交流，构建和谐社会
　　3) 普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
　　4) 说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情
　　5) 说好普通话，方便你我他
　　6) 普通话----让生活更精彩，让社会更温馨
　　7) 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
　　8) 文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
　　9) 心相印，语相通，共奔小康乐融融
　　10) 实现顺畅交流，构建和谐社会
　　11) 普通话，使你我靠得更近
　　12) 说好普通话，朋友遍天下
　　13) 面向现代化，推广普通话
　　14) 普通话——时代的需求，时尚的追求
　　15) 普通话——让生活更精彩，让社会更温馨
具体的区分方法是：
　　第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示：
　　(1)以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等;
　　(2)以en作韵母的字，除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。
　　(3)以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch;
　　(4)以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s;
　　(5)以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。
　　第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。

普通话手抄报文字内容简短三句

普通话,真奇妙, 心相印,话相通. 平翘音,要分清, 外乡人,别担心. 普通话,友谊桥, 全在你我嘴里边. 人人都说普通话, 四海一家语相连. 规范字,从小练, 志须定,心要静. 仔细看,认真写, 有节奏,求呼应. 用笔灵,讲造型, 意境深,明气韵. 既悦目,又赏心, 一笔一画皆生命. 普通话,规范字, 奔向社会喜多多. 牢记要领,持之以恒, 勤学苦练,与时俱进！

普通话手抄报文字内容500字

1、学好普通话，不会闹笑话
2、讲好普通话，事事好说话
3、外国宾朋到中国，到了中国学汉语。汉语就是普通话，人人都能听得懂
4、说普通话，行万里路
5、人人都说普通话，祖国处处在变化
6、普通话，用处大，人人说，增文化
7、讲好普通话，走遍中国都不怕
8、普通话，明白事
9、学好普通话，发扬中国历史文化
10、今年过节不说话，要说就说普通话
11、说好普通话，大江南北任我游
12、交流的桥梁——普通话
13、说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕
14、要做中华小当家，先要说好普通话
15、人人都说普通话，中国人民成一家
16、人要做文明人，讲话要讲普通话
17、普通话不离口，规范字不离手。普通话最好听，普通人最可爱
18、你想和更多人交朋友吗？——请说普通话
19、人人都写规范字，人人都说普通话
20、普通话，我爱他，大家一起普及他。
规范汉字对于现代汉语来说，包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准，以字表等形式正式颁布的现代汉字规范。未整理简化的字是指历史流传下来的，沿用至今，未经过整理简化或不需要整理简化的传承字，如人、山、川、日、水、火字。
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。
手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。
如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩 美观呢?这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

普通话手抄报文字内容300字

讲普通话、写规范字手抄报的内容，主要涉及以下几个方面。
1、讲普通话、写规范字的标语、格言、警句，句式短小，内容简明，易读易记。例如：讲好普通话，走遍全国也不怕；说普通话，写规范字，做文明人；我是中国娃，爱说普通话。
2、讲普通话、写规范字的古今小故事。一个南方人到北方划船，不小心把一只鞋掉到了水里，就大声喊：“我的孩子掉水里了！”周围的人听了赶紧跳到水里去捞，结果只捞上来一只鞋。原来他的方言中，把鞋子读成孩子，使人们虚惊一场。一个人外出求学，把眼镜摔坏了，给大人写信时，把“眼镜”写成了“眼睛”。父母看信后吓了一跳，赶紧来看望，花的路费比配一副新眼镜还多。
3、讲普通话、写规范字的童谣、口诀、绕口令等。例如：说好普通话，人人顶呱呱。说好普通话，共创美好家。又如《标调歌》：一个元音就标它，数个元音先找a，无a再去标o、e，i、u并列后是家。
另外，还可以配上讲普通话、写规范字的图画、漫画、花边等等，使整个手抄报丰富多彩。