最佳回答2024-01-13
五音不全的原因 ➀人为什么会唱歌跑调?目前还没有确切的研究结果。不过从理论上来讲，它应该是先天的遗传因素和后天环境共同作用的结果。从先天因素来讲，人类大脑的右半球主管着人的想象、颜色、音乐、节奏等。遗传基因等方面的原因会导致“音乐脑”产生对于音高的识别障碍，且这种识别障碍在现实音乐情境下会被放大，进而出现音乐相关的记忆障碍。就像色弱者无法分清波长相近的颜色一样，失歌症患者也无法区分音高相近的音符。
➁有研究表明，失歌症与大脑左侧额叶的发育有关。左半脑额叶区的运动性语言中枢，管理语言、性格、判断力、注意力、书写等功能，与情感的清晰表达，声音的精准模仿等都密切相关。故当大脑左半球颞叶前部产生病变后，易致使患者部分或全部丧失本有的认知音符、歌唱演奏以及欣赏乐曲的能力，进而唱歌跑调。
➂2023年，芬兰赫尔辛基大学的Teppo Särkämö博士对53例脑卒中患者的左或右半球大脑中动脉(MCA)进行了长期的跟踪研究。结果表明，失歌症组的左、右半球与正常人群并无太大差异，只是失歌症组常有较多的额叶和听觉皮层病变。试验结果表明，后天失歌症的产生与一系列的认知功能、注意集中力、大脑运行功能，以及记忆能力相关。此外，许多关于失歌症的研究也同样支持诸如初级听觉皮层、次级听觉皮层，以及边缘系统等多个皮层区域在音乐的处理中的重要性。并且也认为 其它 皮层区域的病变，以及皮质厚度的异常，神经连接及大脑可塑性的缺陷等，也都与失歌症的发生有关。
练习唱歌的技巧
气不够用
这是一种常见的错误发声，具体表现为不能完整地演唱一首歌，总是感觉气不够用，换气时费劲，体力消耗大，控制声音困难，音往往偏低。其原因主要是由于横膈膜和控制呼吸的肌肉如腹肌、背肌、咽状肌等软弱无力，其次是因为声带闭合不严。
纠正 方法 ：
用咳嗽的感觉来体会横膈膜的力量和声带的闭合力以及两者之间的有机配合;在深呼吸后做短促呼气，以锻炼横膈膜的弹力。练声时可以“i”“a”母音分别作短音和长音练习。
颤声
即小抖，表现为声音无规则的颤动。其原因是由于喉头位置不稳定而动摇，各发声器官的肌肉处于失控状态。
纠正方法：
首先要控制好喉头位置，要求发声的准确性，加强音准观念和发声动作的稳定性。由于颤声属于习惯性动作，所以尤其需要平时在练声中严格要求。只有在中声区，踏踏实实地去体会，反复练习，才可能纠正此错误发声现象。可以先做单音发声练习，体会音量强弱的气息控制，然后逐渐扩展到其他发声练习和整个发声音域，稳固地养成良好的发声习惯。这阶段可适当少唱歌多练声。
喉结上提
这是歌唱中最忌讳的毛病。表现为声音挤、紧，喉音很重，高音尤感困难。其原因可分为三种：本身的生理构造喉结位置过高，一发声喉结就堵住，其活动受到限制，此情况不适宜学习声乐专业;平时喉结位置并不高，低声区时尚稳，但随着音高喉结上提，喉结仍能上下活动，原来喉结是稳定的，由于 学习方法 有误，将喉头练了上去，人无法控制。后两种经过努力，唱法正确了，是能够克服的。
纠正方法：
(1)胸部放松。这是关键，要使喉结下方呈很松很宽的状态。单纯压喉结，忽视放松胸部，将形成喉、胸之间下压和上顶的紧张对峙，形成堵塞，结果喉结不但没放下，唱歌时感到比喉结上提时更难受。
(2)活动喉结。在上述的基础上，让喉结在最自然的状态下自如地上下活动，即排除其他部位施加外力以及避免引起其他部位的紧张，只是让喉结单独地、放松地做简单活动。
(3)稳定喉结。在以上基础上，设法让喉结在活动到下面时，尽量多停留些时间，直至长时间停在下方不再感到难受为止。但应注意不是硬压下来的下方，而是自然范围内的下方。
(4)呵气轻唱。当喉结能稳在下方时，先轻呵气，然后带出轻声。可以做简单的音阶练习。首先练好中声区，然后逐步扩展音域，但不可操之过急。也可以用试将喉结从喉部吹出的感觉进行歌唱。
吐字不清
表现为字音含混不清、缺乏力度。产生原因是由于对声母发声的动作，部位控制不佳，咬字时，唇、齿、舌等咬字器官没能积极协调动作，造成不能大胆咬字舌尖无力，喉头没有往下挡气。另外，喉咙开得太大也会影响咬字。
纠正方法：
吐字时口齿要用力，主要指舌头要果断用力。嘴的动作要灵敏，但不要张得太大。不但要“四声”准，“四呼”清，还要将字头、字身、字尾处理好。但同时又必须注意切忌把字咬死，避免语言僵化。总之，应结合歌曲的风格特点，从表现感情出发来进行准确地咬字。此外，吐字应该与发声训练中的共鸣位置等结合起来，不能因咬字而影响了声音的位置。
科学的 发声方法 能够使各发声器官动作协调，使其形成一个整体动作。这样，不仅带来优美动听的歌声，更重要的是使嗓音能相对保持青春，延长其艺术生命。而错误的发声法，由于各发声器官配合不当，其结果不仅导致歌声缺乏艺术魅力，而且长期处于某种不正常的、不符合生理规律的局部发声状态，可能会造成嗓音嘶哑等病变。为此，对于声乐工作者，尤其是初涉声乐领域的人，保护嗓子是个很重要的问题。
(1)努力提高发声水平，纠正错误的发声法。掌握正确的发声方法，使气息、声带的张力和共鸣腔体的调节三者之间保持一定的动力平衡，即以最小的能量，运用各发声器官的最佳状态，产生出最大的音响效果。反之，如果发声动力过度，声带就将产生各种病变，诸如声带充血、水肿，甚至小结、息肉等。
(2)合理使用嗓子，防止滥用嗓音。
①遵守循序渐进的原则，不急于求成地过度练习。首先应该练好中声区，不要过早扩大音域，不可猛练高音，或唱力所不及的歌曲，切忌盲目追求音量。
②正确鉴定声部。声部定错往往是引起嗓音疾病的主要原因之一。要多方面观察研究，必要时与喉科医生共同商讨。
③用嗓应注意劳逸结合，即使发声方法正确也不可过度使用。声带是个比较娇嫩的器官，不允许过度疲劳，要多作间隙休息，尽可能避免因超负荷而遭受的损伤。
(3)注意饮食起居，保持身心健康。
①进行体育锻炼，增强体质。保证睡眠，当感冒或上呼吸道感染时，要及时治疗休息。
②注意饮食，少吃刺激性食物。不在饭后立即唱歌。
③要戒烟戒酒，长期吸烟能导致声带息肉，饮酒尤其是烈性酒，会刺激咽喉部的黏膜，导致声带充血、水肿，影响发声。
④女同志例假期间往往会出现声带水肿，充血和声门闭合不全等现象，因此应酌情少唱或不唱。
⑤注意少年的变声期。青春期由于内分泌的作用，喉头与全身一样在发育长大，声带长大变长，嗓音发生变化。此时，嗓子应适当休息，节制用声，否则将会影响喉部的正常发育，导致发育异常。如两声带不等长，两声带有高低或发生变声性发声功能障碍。变声期一般为半年到一年，有些人则需几年。在变声期内，发声要特别注意方法，一般不要超过规定的音域大声喊叫，如有病变，应立即停止练习，进行治疗。
唱歌气息练习的小诀窍
1、叹一口气，用叹气的声音方式唱歌。
2、吸一口气，用嘴巴慢慢放气，用这种方式唱歌。不可把气一次过放完，要慢慢放气。
3、唱高音时，注意把眉毛抬高，拉不起也不可把头抬高。冥想声音从头顶发出。
4、唱低音时，廷起胸，低不起不可把头低下来。冥想声音从胸腔发出。
5、嘴巴放轻松，用腹部的力气唱歌，唱越轻越好。
6、嘴巴尽量唱圆音，不可用喉咙硬硬唱。可以摸摸喉咙是不是变硬。
其他回答（2）
柚子娱乐孤兰说
回答时间：2024-01-13
五音不全的原因主要以下几点：
一、声音是声带产生震动而来的，而有的人因为喉咙部位形状和肌肉发育不完整，以至于有些高音是没办法唱上去；
二、还有一部分人是因为听力的问题，人听到自己的声音是通过骨骼传到耳朵的，他们听不出高低音的差别，尤其是频率较近的两个音，所以五音不全的人唱歌跑调，自己并不知道；
三、还有的人是听的少，唱的少也没有经过专业的训练所以对节奏节拍不敏感常常跑调或跟不上节奏。
五音
中国古代的音阶分为宫、商、角（jué）、徵（zhǐ）、羽五种， 也有说“五音”为：唇、舌、齿、鼻、喉。唐代时用“合、四、乙、尺、工”。古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“si”。那么五音不全应该如何应对？
一、跟唱练习
跟着钢琴的音名一起唱，比如说“哆瑞咪发嗦，嗦发咪瑞多”，我们要唱这个音的唱名，久而久之培养我们音和音之间的音高，长期的训练，可以一听音就可以准确得唱出音准来。
二、用熟悉的旋律练习
比如说自己非常熟悉的一些歌，挑出一两句比较简单的旋律来练习。正是因为我们熟悉这些歌，平常又听得多，在我们的脑海里对这个旋律是有比较深刻的记忆，如果说对音和旋律不大敏感，借助这些熟悉的旋律来练习，再听着钢琴的音练习，熟悉的旋律，会让我们练习的时候更容易。
参考资料来源：百度百科－五音不全
参考资料来源：百度百科－唱歌跑调
俊秀土松鼠以松
回答时间：2024-01-13
1、五音不全是什么意思?2、五音不全是什么意思？3、什么是五音不全？4、怎么辨别五音不全5、五音不全的五音是指什么
五音不全是什么意思?
五音不全，也是指唱歌把握不好节奏或音唱不准。
古代有句话叫作“五音不全”，什么叫作“五音不全”呢，今天就和大家说说。
古代音乐中的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去五音不全了半音递升的“fa”和“si”，唐代时用“合、四、乙、尺、工”；更古则用“宫、商、角（读jué音）、徵（读zhǐ音）、羽”了。所以，如果五音不全我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发（fa）”和“西（si）”两个唱名的。这就是所谓的“五音”。
1、如果只是唱歌跑调，或把握不好节奏感，对于这样的人，只要加强练习，学什么乐器都没问题，练习节奏可以买个节拍器，唱歌时跟着节拍器的节拍，其次就是多听多唱。
另外还可以听一些节奏感较强的舞曲等，练习时可用手打拍子，用脚点地打拍子，这样慢慢养成乐感和节奏感，时间长了问题也就自然解决了，特别是学乐器，如果一首乐曲的节奏乱了或没有节奏感，那基本上就不是那么回事了，所以节奏和音准两者是缺一不可的。
2、听力有问题的人也不是什么乐器都不能学的，如果只是听力障碍，能听到声音，可以买个助听器学习，倘若完全失去听力了，那只能学习一些有固定音的乐器了，如吉他、琵琶、键盘乐器等，因为这些乐器有固定的音高和音准，不适合学习小提琴、二胡、三弦等没有固定音准的乐器。
五音不全是什么意思？
宫商角羽所代表的的是古代时的五种音律，现在少了一个，只有四个。所以成语为：五音不全。本词意思：唱得不搭调，常常走音，把握不住旋律。
最早的“宫、商、角、徵、羽”的名称见于距今2600余年的春秋时期，在《管子·地员篇》中，有采用数学运算方法获得“宫、商、角、徵、羽”五个音的科学办法，这就是中国音乐史上著名的“三分损益法”。
宫商角徵羽这五音是中国古乐基本音阶，，同西方有别。如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“si”。
五音不全，读作wǔ yīn bù quán，唱歌时，有人唱得不搭调，常常走音，把握不住do、re、mi、fa、sol、la、si七个唱名，唱歌变成绝无优美旋律可言的“念歌”或“喊歌”了。
在卡拉OK厅人人有此类受折磨体验，大家笑说唱者毫无艺术天分，“五音不全”。
扩展资料：
一、由来
中国是个文明古国，音乐的发展也有悠久历史，但古乐曲是五声音阶，同西方有别。
如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“si”。
当然，古中乐的五音唱名，不可能同西乐的“哆、来、咪、索、拉”叫法一样，唐代时用“合、四、乙、尺、工”；更古则用“宫、商、角（读jué音）、徵（读zhǐ音）、羽”了。
所以，如果我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发（fa）”和“西（si）”两个唱名的。比如，经常还有听到的江北小调《茉莉花》，即是古曲之一，它全曲若用唱名哼出，只有“哆、来、咪、索、拉”，全无“发、西”两音；名古曲，岳飞词的《满江红》亦然。
五声音阶是中国古乐基本音阶，故有成语“五音不全”。
还有一种解释：
五音不全不仅仅指的是某些人对于音乐感的缺乏，而且还指一些人在吐字发音方面存在的缺陷，尤其是在中国民族演艺艺术圈子里，经常会说某些人因为“五音不全”而不适合学习这门艺术。
但是这个“五音不全”不是“宫商角徵羽”这五音的乐感缺失，而是“唇齿鼻喉舌”这五个发音部位的机能不健全。
比如有些人对于牛--刘这两个字的读音不能区分，把“刘”读成“牛”，把“男女”读成“褴褛”，就是舌音和鼻音机能缺失所致。
这种“五音不全”大部分可以通过语言专业训练来逐渐纠正。
二、缘由
五音不全的原因是先天性的，并不是我们平常所说的走调或跑调，跑调可以纠正，而五音不全很难完全纠正过来。
五音不全的原因是声带周围的肌肉发育不完整导致有些音高发不出来，另一种病因是自己耳朵辨音的能力差而导致发音不准。后一种通过训练可以改善甚至达到正常人的水平，而前一种基本无法改变。
社会上也有不少矫音训练班治疗五音不全，运用科学的发声的方法调整和提高声音的控制能力。据说也很有效果，不妨试试。
五音不全，一直是个历史误会。五音是五个全音，半音未列，跟当时五行学说盛行有关系。各种考古文献资料或出土实物，都能证明。古代，对七音的规定有很科学的方法。
参考资料：
百度百科-宫商角徵羽
百度百科-五音不全
什么是五音不全？
一、真正的五音不全是种天生残疾，患者分不出音的高低，听到的和正常人不一样。
鉴别方法：让他听一组旋律后再哼出来，没有一个音在调上，感觉像在唱完全不同的两个旋律。
补充说明：这类人群是极个别的，很少见。这种就类似天生色盲，是很难医治的。
二、通常人们说的五音不全，其实就是跑调。
鉴别方法：让他听一组旋律后再哼出来，唱出来的音整体高了或整体低了，再或者有个别的音准偏离了原调。也就是说产生了略高或略低的音高偏差，也就是音没唱准。
产生原因：
1、这类跑调多数是因为听觉的原因，听到的不准唱出来的自然就有偏差。
解决办法：进行一段时间视唱练耳的听觉训练，就能解决问题。
2、气息不稳造成的音高不到位，气息太急导致音高了，气息不足导致音低了。
解决办法：加强气息训练，气息稳了声音自然就稳，所谓跑调也就自然消失了。
怎么辨别五音不全
一般来说，唱歌出现以下几种情况就属于五音不全：
掌握不好歌曲的音准，唱歌总跑调；
唱歌就像说话，没有起承转折，没有高低音之分，不入调；
唱歌时气息不够，高音唱不上去，尾音唱不出来；
普通话咬字发音不清，影响唱歌时的音准。
拓展资料：
五音不全（形容词）
唱歌时，有人唱得不搭调，常常走音，把握不住do、re、mi、fa、sol、la、si七个唱名，唱歌变成绝无优美旋律可言的“念歌”或“喊歌”了。在卡拉OK厅人人有此类受折磨体验，大家笑说唱者毫无艺术天分，“五音不全”。
五音不全的原因是先天性的，并不是我们平常所说的走调或跑调，跑调可以纠正，而五音不全很难完全纠正过来。五音不全的原因是声带周围的肌肉发育不完整导致有些音高发不出来，另一种病因是自己耳朵辨音的能力差而导致发音不准。后一种通过训练可以改善甚至达到正常人的水平，而前一种基本无法改变。
社会上也有不少矫音训练班治疗五音不全，运用科学的发声的方法调整和提高声音的控制能力。据说也很有效果，不妨试试。
五音不全，一直是个历史误会。五音是五个全音，半音未列，跟当时五行学说盛行有关系。各种考古文献资料或出土实物，都能证明。古代，对七音的规定有很科学的方法。
参考资料：五音不全 百度百科
五音不全的五音是指什么
“五音不全”中的“五音”在古代指的是“宫、商、角、徵、羽”。
“宫、商、角、徵、羽”是我国五声音调中五个不同音的名称，类似现在简谱中的1、2、3、5、6。即宫等于1(Do)，商等于2(Re)，角等于3(Mi)，徵等于5(So)，羽等于6(La)，亦称作五音。
当然，这只是现代音阶的顺序，如果是按照五行相生相克的顺序，即木火土金水，那么对应的则是“角徵宫商羽”。
古代的“五音”就跟现在的“哆、瑞、咪、发、嗦、啦、西”一样，只不过少去了半音递升的“发”和“西”，因此正宗的中国古乐曲是发不出这两个音的。在唐代时，们弹奏乐器用的是“合、四、乙、尺、工”。
五音与治国理政的关系
1、邹忌说琴谏齐王
语文课本中“邹忌讽齐王纳谏”中的邹忌因用五音解释治国理政之道而被齐威王重用。
起初，邹忌因精湛的琴艺得以跟随齐威王左右。有一次，邹忌向齐威王进谏说：“夫治国家而弭人民者，无若乎五音者。”治理国家、安定人民，就像五音一样。为什么呢？邹忌将暖如春的浑厚大弦音视为君，清廉的小弦音视为相，手指对琴弦的控制力度视为政令，和谐的旋律视为四时，指出琴音调而天下治。
原文为：“夫大弦浊以春温者，君也；小弦廉折以清者，相也；攫之深而舍之愉者，政令也；钧谐以鸣，大小相益，回邪而不相害者，四时也。夫复而不乱者，所以治昌也；连而径者，所以存亡也”。
2、理论来源
《礼记》早就提出五音与治国理政的关系。
原文为：“宫为君，商为臣，角为民，徵为事，羽为物”。
《礼记》将五者分别对应君、臣、民、事、物五种。然后指出，宫的音乱就像国君骄横。商的音乱就像官吏腐败。角的音乱就像民众有哀怨。徵的音乱就像事情繁重。羽的音乱就像资财匮乏。五音都乱的国家，离灭亡就不远了。
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