最佳回答2022-11-07
心理咨询对话记录(宿舍矛盾问题)
心理咨询师与来访的的谈话必须始终遵守遵循的基本原则和规范,由此所确立的咨询关系是一种特殊的契约关系。
来访者与咨询师在契约关系中所实施的专业性谈话,每次谈话的咨询记录起着非常重要的作用,它既保证咨询关系的专业性,同时也是心理咨询过程中不可缺少的一部分。
每次咨询后,咨询师需要拿出时间来详细地做好咨询记录并反思咨询过程中的策略。
对咨询师来讲,养成做咨询记录和反思的习惯,是咨询成长道路上必须完成的。
假如心理咨询师缺少咨询记录可以认为是一种不负责任的咨询。
单次咨询结束后,每位咨询师需要拿出15-20分钟来做咨询记录,必要情况下还要有咨询总结和反思。
长程咨询中还要做好阶段性小结,案例的总结,同时做好案例保密。即——来访者利益最大化的原则。
咨询记录完成后,要注意保密在心理咨询中的重要意义。
对来访者而已,离开保密就会失去信任感和安全感,咨询效果也无从谈起,反而会伤害来访者。
对咨询师而言,保密既是道德要求,也是咨询工作的需要,同时咨询师也应该遵守保密例外,并提前告知来访者哪些范畴属于保密例外。
咨询记录的内容涉及来访者一般背景资料(性别、年龄、民族、职业、文化程度、婚婚状况等)、来访原因、主要症状、家庭关系、人际关系、个人成长经历和社会支持体系、既往病历、心理测量结果、印象、诊断与评价意见、后续咨询方案、各个阶段及效果分析。例如:
那么在如此详尽的咨询记录下,咨询师是否会记得来访者说过的每一句话,答案:否。
咨询师和来访者本质上是在关系中互动,咨询师更多理解来访者的感受,去设身处地的站在来访者角度考虑问题,可以用“神入”来形容,咨询师需要与来访者产生精神层面的深度共情,你中有我,我中有你,总结最高级的情感是“在一起”。
一位十多年前的来访者突然登门进行拜访,进门第一句:"老师你还记得我吗?"
一个眼神、一个微笑、一个动作都依稀就在眼前,那是一种曾经“在一起”感觉,大脑会迟缓忘记,身体和灵魂却永远记得。
带着担心与疑虑,希望与期待,
去尝试相信,
相信给你带来希望,
相信给你改变的力量,
一切从选择相信开始,
相信,来访者永远是自己最好的心理治疗师!
愿每一个人都能焕发出七彩的光芒。
在温暖的阳光下,每个生命都会焕发出内心七彩的光芒!我们内心拥有什么颜色,
我们眼中的世界就会焕发出什么色彩,我们的内心拥有七彩世界,我们的生活就有七彩阳光!
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心理咨询对话记录表案例学生大学生
如下:谈话是辅导员的基本功,就谈话而言,分为很多种,有学业危机的、同学矛盾处理的、情感问题的,也有心理健康问题的。
谈话时间:xxxx年9月28日。
谈话地点:某女生宿舍。
谈话人员:辅导员×××学生×××。
谈话内容:
近一个月以来,天气逐渐变冷,又因为学校连续放假的原因,学生的学习状态很差,学习情绪不好,一天,有一位学生可能意识到自己不能这样昏昏下去,但又不知道该如何做,就去找了班主任。
班主任让他坐在自己对面,先是问了他一句话:“xxx,怎么了,这一段时间以来,我感觉你的状态不是太稳定啊?”
xxx说:“老师,我这一段时间以来,学习、生活状态都不是特别好,感觉整天在班里没有学习动力、没有压力,看到别人说话时就想说话,有时候还很烦,我想我要是一直这样下去就完了,老师,您说该怎么办啊?”
班主任:“你能意识到这一点,这说明你对自己还是比较负责任的,这一段时间以来,大部分学生呢个都不能真正坐在那里钻研下去,对学习不执著,并且找不到推动自己学习的力量,这些老师能理解,但是这种状态是极其不健康的。
心理咨询完整对话记录和案例分析
一、心理咨询案例记录1.一般背景资料2.来访原因(学习、工作、婚恋、情绪、个性、人际关系、子女教育、疾病困扰或其它问题)3.当前主要症状(程度、频率、发生时间及起因)4.家庭关系、人际关系、个人成长经历和社会支持体系5.个人的情绪、个性特征、兴趣爱好、自我认识评价及常用的应对方式6.既往病史、家族病史(可能有遗传或相互影响的精神、神经系统症状或心身反应特征)7.心理测试结果8.咨询师的一般印象9.诊断与评价意见10.处理意见与咨询方案11.咨询各阶段及效果分析二、每次咨询记录的内容1.求助者来访时的特征2.咨询中的会谈内容3.总结咨询中的印象4.综合对咨询的话题、求助者主诉的内容、问题的记录。三、阶段性小结记录每4-5次咨询总结一次。1.会谈的主要内容。2.在咨询室内外求助者的变化。四、咨询终结时或中断时的总结记录1.终结理由2.终结时的状态3.咨询过程中的变化4.求助者的变化5.今后应注意的问题及建议
心理咨询完整对话记录怎么写
大学生与辅导员谈话记录内容有:
谈话时间:20xx年11月7日。
谈话地点:辅导员办公室。
谈话人员:辅导员 ×××,学生×××。
谈话内容:
辅:你们对我们系上的课程安排有什么建议?
我:我感觉大二下的空余时间太多了,这样还不如把一些大三要上的课程安排到大二下学,这样大三也不会太紧,大二下也能多学些知识。
还有就是在大学我们的动手实践机会还是少了,实习的时间比较短,没有能够真正学习到一些有用的知识,我觉得我们学校实训中心的条件很好,应该充分利用这一条件才是。
辅:你们说的确实是个很重要的问题,系上最近正在进行课程改革,我们会把这个问题记下来,到时后开会时一起讨论,争取能把问题圆满解决。
辅导员是学生的组织者、领导者和教育者,是教育活动过程的协调者,是学校对学生进行教育和管理工作的一线指挥员。对于辅导员来说,在开展学生思想政治工作过程中,与学生谈心是一项经常性的工作,它促进了师生之间相互了解,相互配合,相互支持,是一种沟通师生心灵,增强师生情感的有效方式。
1.现今社会,大学生心理健康教育已成为思想政治教育工作中的重中之重,因此在日常工作中与学生面对面谈心成为了辅导员的首要工作任务。日常的谈心工作既是详实了解大学生思想动态的重要途径,也是解决大学生浅层心理问题的合理方法。
2.日常谈心可以有效地提高大学生心理的承受能力和调节能力,有效地防止学生心理疾病的产生,有效地促使学生心理矛盾的转化和心理障碍的排除。辅导员也能借此跟学生沟通思想、增进感情、掌握学生最真实的想法,最终使学生健康顺利地走向社会,为社会各个行业做出贡献。
3.学生能主动找辅导员谈话的话说明这个学生还是信任我的,加深对你的印象,跟学生谈话是辅导员的工作职责,也是工作的一部分,应该谈,必须谈,与学生交流谈话也能检验我工作的效果。因为辅导员较忙照顾不到每个学生所以辅导员是很希望学生主动来谈话的。
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