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生气了怎么办教案设计意图
引导解决的办法：
一、孩子子正在大发脾气，我们可以尝试引导孩子调节情绪，给孩子一个大大的拥抱，温柔的说一些缓和情绪的话，比如说没事了，冷静下来，千万不能因为孩子哭闹，发脾气，而使自己的情绪受到干扰，要有足够的定力，不要烦躁，耐心的等待孩子的情绪的平复。在孩子的情绪平稳之后，拍拍孩子的背，或者是给他喝点水来转移注意力，慢慢的教导孩子在感到生气时，如何处理自己的情绪。
二、如果孩子发脾气的程度，不会对孩子本身或者是周围的东西造成危险，可以对孩子说，“我先出去了，等你情绪平复下来再出来找我吧”或者不要去注意正在发脾气的孩子，当他不在眼前继续做自己的事，这种淡化和漠视，会在一定程度上，让孩子觉得发比脾气没有意思，达不到目的，就会放弃这种无用的手段。
三、鼓励孩子进行一些活动来发泄怒气，可以让孩子把沙发靠垫来做他的受气包，他在感到生气或者愤怒的时候，可以捶打这个沙发垫，让她发泄情绪又不易受伤害。要把那些易损坏的东西移开，避免孩子摔砸物品造成伤害。要避免孩子发生自残的行为。
四、孩子异常烦躁非要按照他的想法来行事的时候，我们顺应它一次试试看，因为孩子非要反对你的建议时他就会更加的固执，对方的坚持，只会让矛盾升级，让他的决心更加坚定，如果你顺应了他的要求，他的反对和坚持就无的放矢了，他反而会觉得没意思。
五、孩子想在某件事情上自己做主，那就给孩子充分的时间，充分的空间，让他自主选择，孩子可以在购买或选择衣服上提出自己的意见，但是，父母可以事先帮助孩子缩小选择的范围
六、倘若孩子不听话，或者是出现逆反情绪，这个时候还可以运用，戴“高帽子”的方法。坚持正面的教育，充分利用孩子渴望被家长或老师认可的心理，适度的对她说一些甜言蜜语，让其安静下来。小孩子的天性就是喜欢听好话，当孩子闹别扭时，家长或者老师可以在坚持原则的情况下，适当的给孩子带一些“高帽子”比如，“宝宝呀，眼睛可好了，是不是，那是因为他最爱保护眼睛啦，他看电视从来不会超过半小时的。”。孩子听到这样的话之后，通常就不会再吵闹了，
七、要接纳孩子的负面情绪，让其发泄出来。比如当孩子在发脾气事，可以拉着他的手，蹲下来问他“你觉得被人冤枉了，心里很不舒服是吗？”，“你刚才觉得爸爸妈妈的做法不对，你很委屈是吗？”引导孩子表达情绪，便于父母了解到底是什么事让孩子的情绪激动，而且，孩子越能准确的用语言，表达他们的感受，就越能提高情绪的处理能力，更加重人的了解和处理他们所面对的事情。肯定孩子的情绪，引导她描述真实的感觉，了解引起孩子负面情绪的整个事件。
八、如果孩子极端不配合，使劲哭闹，那可以给他讲过以前没有听过的故事，用别的东西吸引他的注意力，或者是问一些他感兴趣的问题，打断惯性的做法，能够收到很好的效果。
九、在孩子说不时，家长不必急于坚持执行自己的想法，可以试着拿出自己希望孩子接受的做法，和其他可以接受的几种做法摆在一起，让孩子自己选择，培养孩子的独立性，而且还能让孩子心甘情愿的顺从你的意思，这些选择并没有对错之分，还会给孩子一个良好的感觉，自己做主了！
十、孩子输不起发脾气时，对于孩子可能遇到的一些困难，不要过分刻意的加以排除，孩子遇到挫折的时候，不要立即插手，给孩子体验一下失败的空间和机会。引导他认真思考问题，让他一个人想出办法去执行。另外，家长和孩子一起玩游戏的时候，不用每次都故意输，可以玩一些输了也可以得到奖励的游戏，平衡孩子输不起的心态！让孩子理解输赢在现实生活中是常有的事情。千万不要因为孩子在某一次的比赛，或者某一次的，竞争中输了，就指责埋怨他。
最后强调的是：孩子发脾气的时候宜疏不宜堵，我们要接纳孩子的各种情绪，要对他们的情绪表示一定的关注理解和尊重。但不能对发脾气的孩子过于溺爱，应当让孩子明白，有情绪可以，但打骂人摔玩具确实不对的。你可以这样告诉孩子，“你对妞妞抢走你的玩具很生气，妈妈明白你的感受。但是你打他就不对啦。你们两个是朋友，你打了他，他现在也想打你以后也不想把他的玩具给你玩啦，你们两个以后就做不成朋友了，”要让孩子明白他的感受是对的，但是问题的关键。是不良的行为，要让孩子知道，你的所有感受，我们都无条件的接受，但并非你的感受引发的所有的行为都是对的！不适当的行为要受到适度的惩罚。
生气了怎么办教案反思小班
如下：
1、一般生气就给他做好吃的爱心餐，100%消气，次次有效。
2、亲亲抱抱举高高。
3、买买买！吃吃吃！
4、摆事实讲道理。
5、生气起来还挺漂亮，当场就笑了。
6、不爱生气怎么办，他对我太好了暂时没生气的地方。
7、找个男朋友就好了，女朋友事儿多，男朋友好哄。
8、直接摔杯子，她要是被镇住了也就镇住了，要镇不住你往玻璃渣上一跪，也就完事了。
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