如何给小孩测试智商?给小孩测智商容易吗?今给大家如何给小孩测智商的相关内容。智力测验并非只有一种测验目的的不同可能影响智力测验的选择目前常用，针对爸爸妈妈而言小。。
用电饼铛如何做小孩零食
这样一位科学巨人，你知道他智商有多高吗？
据说霍金的智商有160
160代表什么？
代表他思考一天相当于你思考一年！
心理学家曾经对霍金大脑，行为进行深度研究！
列出19种高智商儿童的特征，看你家孩子占了几条
高智商孩子特征
1. 在倾听、观察或做事时，注意力高度集中。
2. 比较活跃，喜欢表达！
3. 说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”
4. 有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢？”
5. 有追根究底的倾向。
6. 渴望把自己的发现告诉别人。
7. 即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。
8. 把两个毫无关系的东西联系起来。如“妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。”
9. 坚持把自己的某种想法付诸实施。
10. 对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们。
11. 自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。”
12. 喜欢冒险，喜欢做各种实验。
13. 有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗？”
14. 敢于提出新观点。如：“我觉得应该允许儿童投票表决。”
15. 不易分散注意力。如“我还不能出去，我必须等我的试验做完了才能和你出去。”
16. 善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”
17. 具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后，白色到哪儿去了呢？”
18. 有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”
19. 乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物，会怎样呢？”
不难发现，聪明的孩子有一个共同点：
注意力集中，专注力强！
细心观察身边的孩子就会发现，注意力集中的孩子，无论做什么事情，都很容易进入状态，且不受外界的干扰。
所谓的“学霸”和“学渣”的区别，其实就是注意力是否集中的区别。
为什么有些孩子明明很聪明但注意力就是不集中呢？
1、生理原因
由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。
2、病理原因
儿童存在轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常，另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹。这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。
3、环境原因
许多糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。此外，孩子的学习环境混乱、嘈杂、干扰过多也会影响孩子的注意力。
4、家长教育方式
父母教养态度不一致，为孩子买过多的玩具或书籍，太宠爱孩子，使孩子缺少行为规范等等孩子的专注力就是在一件一件不起眼的小事上慢慢地消磨掉了。
好消息是，不管孩子是何种原因导致注意力不集中，只要家长发现得早，并能引起重视，都可以通过正确的方法和手段，进行干预训练和治疗都能使孩子专注力得到提升。
答:判断孩子智商的高低分以下几个阶段进行判断:一是婴儿期，当新生婴儿二十多天或满月后，孩子睁着眼睛时，你用手在孩子眼前不停的晃动，眼睛眨得很快的，说明孩子的神经反谢很强，证明孩子智商很高，很聪明。如果眼睛很不眨，没有反应的，证明神经反谢差，证明孩子智商低或较低。从眼睛的机灵程度也可以判断孩子的智商高低，眼睛机灵的智商高，眼睛呆板的智商低。从声响方面也可判断孩子的智商，在婴儿期，当孩子听到响声或声音，他会转着头，寻找响声点或声音发出点的证明孩子智商高，不会的，没有反应的，证明孩子智商低。二是幼儿期，当孩子正学走路时或才学会走路时，喜欢冒险的，当大人拉着孩子走路时，孩子喜欢路的边缘或爬高上低的，大人陪着孩子走，也喜欢这样的孩子证明智商高。二到三岁时，喜欢提问的孩子智商高，不喜欢提问的孩子智商较低。喜欢思考问题的孩子智商较高，不喜欢思考问题的孩子智商较低。三是儿童期，喜欢学习，并能独立完成作业的孩子智商高，很不喜欢学习，而且不能独立完成作业的孩子智商较低。从以上这三个方面就可以完全判断出这个孩子智商的高低，也能给家长提供一个对孩子的一生的尺度标准，对孩子作贝体的培养要求。
我原来很认同那些所谓的数学、公式、图案等一类的智商测试题所测出来的智力结果，因为在这上面得分较高的人普遍的能够在我们生活中的一些领域中表现得比其他人更优秀。但是随着年龄和生活经历的增多，我会觉得，这些优秀的表现仅仅只是在工作中显现得更为普遍。
而人类生活在世，工作只是我们生活中很小的一部分，我们还有感情、理想、甚至还有很多人只需要简简单单的生活着就好了。并且随着 社会 化的分工，我们的工作种类也更趋向于多样化，很多领域并不需要太多那些用数字、公式和图案代表的智力因素。那么，我们目前所认为的“智力”是否那么重要？而是否我们一定要用“智力”去衡量一个人？
如果直的是需要谈到智力，我觉得现代测评工具中的智商测试中，内容更加丰富，它包括了语言逻辑，思维逻辑，图像分辩能力等等，还有一些单独的情商测试，德商测试，如果要我说，也许应该把这些统统加进来，综合来判断一个人的智力还差不多。
如果是不用测评工具，直观的判断，我个人更喜欢用突发事件来判断一个人的反应能力和处理事件的能力，第一反应的才是本能的，当然不排除一些人是通过后天的锻炼，如果能很自然的应用在自己身上，那么先天后天也不重要了。
临时想到的，以后再有想到再补充好了~~~
这个有点难判断，有个孩子，小时候不活泼，不喜欢提问，问他简单的问题也说不知道。我心想麻烦了，这孩子智商堪忧。结果读书后，一路顺得不敢想象，考进全市最好的初中，全省最好的高中，全国最好的大学，关键是读书还不怎么努力。我想，他小时候的表现只是性格使然，其实智商很高。
我是一名轻度智力障碍患者，十几年努力，自悟轻度智力障碍自我开发办法，而得以痊愈，现在思维，社交，等能力跟正常人无异。
父母如果能说会道，是麻将高手，数学好，生出的小孩，会工聪明的
孩子的智商，是指相对同年龄孩子的而言的智力水平，这有点跟孩子的身高一样，有的先长有的后长。
虽然统计上，孩子的智商，与成人后的智商正相关，但还没到高度相关。
通常，长于思考和善于表达，都是优秀孩子的特征，前者更相关于智商，后者更相关于情商，二者呈负相关，兼备者少。
一般看看父母的情形就大概知道了
孩子智商的高低不能判断的，潜力，只是没有被发现。你也不能说这个孩子本那个孩子聪明。这些可能都是不准的。你要看他学习的态度。
是自己家孩子还是别人家的
如何测小孩的智商高低
带着宝宝去医院儿保科进行体检，看到儿保科有智力检查的门诊。宝宝多大可以去医院做智力检查？智力检查包括哪些内容？可以给宝宝做智力检查吗？
具有影响大脑发育的高危因素的宝宝应该进行早期智力监测，以便及早发现，及时干预，促进宝宝智力发展。
智力检测方法
目前采用的智力测验的方法有以下两种：
筛查法
这是一种比较简单、快速、经济的方法，可以在短时间内筛查出在生长发育或智力方面有问题的宝宝。目前本方法多用丹佛发育筛查（DDST），测试内容包括宝宝的个人—社会适应、精细动作、宝宝和大运动这4个方面，适用于2个月～6岁的宝宝。其结果分为正常、可疑、异常。如果筛查出有问题，宝宝可以进行下一步测试。
诊断性智力测验
学龄前期测试内容：图片词汇测验、50项测验、幼儿韦氏智力量表。
学龄期测试内容：绘人试验、学龄韦氏智力量表。
家长应该明确做智力检查不是看自己的宝宝是否聪明，而是看宝宝智力发展和智力结构的状况如何。这样我们才能知道宝宝在智力发展和结构方面出现的问题，及早对宝宝进行有目的的帮助，促进儿童智力发展。
但是，我们目前采取的智力测验只包括三个方面，即语言、数字和图像。实际上，宝宝的智商远远不能用这三方面概括。更何况，智商测定受很多条件的限制和影响：首先，测定智商的人员必须经过正规培训；其次，智商测定的环境要求安静、舒适，光线、室内设备、温度、湿度等都要严格按照规定设置；再次，测评人员说话的速度、声调、眼神等都可能对宝宝产生影响；最后，宝宝当时的情绪、态度、以往的生活经验也会影响测试的结果。
因此，智商测定绝不是任何人在任何环境条件下都可以随便进行的。1983年，哈佛大学研究生院的霍华德·加德纳教授提出了“多元智能理论”，认为人类有多种智能，用同一个标准来评定人的智力是极其错误的，智商测定不能代表一个宝宝各个方面的发展及才智。
宝宝小的时候还不能正确认识自我，而是以外人的评价来评价自己。外人的暗示使宝宝缺乏自信或过度自信，从而遏制了宝宝智力的发展。其实，宝宝的智商不是永久不变的，宝宝的智能组合也是可以变化的，家长要善于发现自己宝宝的长处。对于智力来说，除了先天遗传的因素外，后天的教育也很重要。
每个宝宝智力发展的速度不一样，结构也不一样。如果家长对智力测验没有正确的认识，建议不要查，否则带来的副作用是很大的。而且，如果宝宝没有影响大脑发育的高危因素，就没有进行智力检查的必要。
最新问题