为什么点赞作文500字 为什么点赞作文500字写不出来

“点赞”一词做为最近常常出现于生活中的热门词语，它既代表对一件事的认同与赞许；也可以代表对一个人的支持和认可。每个人的生活中都会有与众不同的点赞经历。同样我也有我的点赞经历。就让我与大家一起分享吧。
在那个烈日炎炎的下午，因为在家实在无聊，所以我便在小区里散步。但是，很快我就大汗淋漓。虽然很想回家，但是一想到回家便无事可做，我又打消了这个念头。突然，我想到一个好主意。
“老板，来一杯冷饮。”我来到了小卖部，“6块钱。”一位中年男子走到台前，带着一脸和蔼的微笑对我说。"老板，钱。”“慢走，下次再来。”
不知不觉，太阳快落山了。一杯冷饮喝光了，我想再买一杯回家喝。但是一掏口袋发现不对劲，我口袋里原来有20元的。为什么现在口袋里没钱了？回家我怎么像（向）妈妈交代呢?于是我带着种种不解与疑惑又走向小卖部。
远远地看见老板站在店门口，还时不时焦急地四处张望。我走上前去，他见我来了，忙向我走来。“可算看见你了，刚才没看清（你走得急），想要叫你，却看不到你了。这是找你的钱，给。”说着，将钱塞入我的手心。顿时，一股暖流涌入我的心中，我由衷的说了句"谢谢”。
现在我想起这件事，依然十分感动。也许一个人不经意的行为，就能打动别人，让别人为你点赞。

点赞，是网络上的新词，是对一件事一个人表达自己的看法。如果表示赞同与祝福，就点个赞。比如，我们会为成功人士点赞。刘翔 跨栏 冠军，李娜 网球 是亚洲最棒，姚明 篮球 中国第一。他们在人生路上披荆斩棘，无所畏惧的勇往直前。这里给大家分享一些关于关于点赞500字 作文 ，供大家学习。

关于点赞500字作文1

事情还得从一个月前说起。那天，语文陆老师说一个月后要进行 成语 故事 竞赛，请大家做好准备。我在心里暗暗打定主意，一定要在这次竞赛中获奖。

在那一个月的时间里，我每天坚持背五个成语故事。有时，弟弟看电视的声音就像魔石一样深深吸引着我，照往日，我肯定跑出房间跟弟弟一起看了。但我不完成任务，绝不看电视。我还请妈妈帮我把成语故事的意思打印出来，一遍一遍地做，直到全对为止。

竞赛那天，我胸有成竹地走进考场，一拿到题目：哈哈，这些题目对我来说，就像张飞吃豆芽小菜一碟。像什么“伯乐相马”“韩信点兵”“抱薪救火”等等，我一下子就做出来了。再看看其他同学，他们正在抓耳挠腮地思索着。

竞赛结果出来了，一百个成语，我做对了九十九个，全班最高！同学们不住地给我鼓掌；陆老师也向我竖起了大拇指，还将一张“成语故事竞赛一等奖”的奖状颁给了我。

我拿着这张奖状，激动万分，因为这张奖状是我努力拼搏得来的，不容易啊！此时，我真想为自己点赞，为我的努力与坚持点赞！通过这件事，也让我明白了：有付出才会有收获！学习也是如此，天上掉馅饼的事是不可能发生的！

关于点赞500字作文2

在生活中会有许多激励我们的人和感动我们的事。当然，我也不例外。

周末，我跟着爸爸去菜场买菜，一进菜场，就听到菜场里的叔叔阿姨、爷爷奶奶一个劲地夸说，“瞧瞧，瞧瞧，这群孩子真不错！”。“咦？怎么回事呢？”爱刨根问底的我就赶忙凑上前去打听个明白，原来是一群青年志愿者，他们忙活了一个早上，做好了各式各样的花式早点，并把早点一盒一盒地装好，分发给我们的“马路天使”清洁工人。从东头跑到西头，从西头跑到东头，跑得汗流浃背，这样一直往返，直到把做好的早点送完为止。当他们把早点送完之后，自己却饥肠辘辘了，但他们却感觉不到，而是露出了满意的笑容。我顺着老人们的手指往前看，看到了那一群穿着橙色衣服的大哥哥大姐姐，他们的衣服背后印着七个大字清洁乡村志愿者。那七个字显得特别闪亮，特别耀眼。不久，他们离开了，身影也渐渐消失在我的眼睛里。

我和爸爸买好菜往家走，途中路过一条小河，那闪亮耀眼的橙色衣服又跳入我的眼帘，我看见了被他们收拾得干干净净的小溪，我不禁感叹：好明亮的小溪啊！清澈的溪水，碧绿的水草和水底漂亮的小石子小鱼在水中快乐地嬉戏玩耍，我眼里的小溪就像一个沉鱼落雁，闭月羞花的小姑娘。

公园，菜场，大街，小溪这里都留下了志愿者们的足迹，经过志愿者的努力，菜场的地上没有垃圾了，公园的也没有到处飞舞的“白色妖魔”了乡村又变回了人闲桂花落，夜静春山空的样子。这让人们的生活变得安适了。

大哥哥大姐姐的行动感动了我，他们在炎炎夏日里美化我们的家园，我要为你们点赞。我立志保护坏境从我做起，从自己做起，从小做起，让家乡变得更加干净，更美丽。让我在生活和学习上更严格要求自己，加倍努力，做得更好！让自己更加完美！

关于点赞500字作文3

若问这世间最珍贵的东西是什么，不是金钱，不是权力，而是那令人敬畏的生命；一个生命，无论平凡或伟大，都值得我们为它点赞。

也许，你从未想过生命有何可贵之处，但如果用心去关注一下，自然界里每一种生命都会让你震撼。不要看不起任何一条生命，不管它如何低贱，如何渺小，都值得你去敬仰，去为它默默点赞，因为它展现的精神值得我们去赞扬。相对于人来说，那些在自然中自由自在生活的动物更懂得生命的意义，懂得用行为去诠释生命的价值。藏羚羊就是一个很好的例子，它们是草原上令人无法忘却的 长跑 者，一生都是炫彩的：从出生开始，幼崽必须在短短的时间内学会站立奔跑，因为出生时的血腥味会招致很多的敌人，也许慢一点点都会被吞食成为别人的腹中餐。时间过得很快，长大了的藏羚羊开始独立生活，一次次与那些肉食动物进行着生命的较量，用速度演绎着一次又一次的成功。

也许认为它生命的意义可能终止与此，那你就错了。如果没记错的话，曾经有一个讲述它的故事：有一群藏羚羊被猎人追赶来到了悬崖边，对羚羊有很强的跳跃力但再强也要有一个着力点作为支持啊，当猎人以为自己胜利的时候，一个摄人心魂的画面出现了，一只又一只年老的藏羚羊从悬崖上跃下，让一只只年轻的藏羚羊以它们的背为支撑点成功跃上了对面的悬崖。老藏羚羊危急关头不惜用自己的生命保全年轻的羚羊，延续种群的生命，它们用行为讴歌了生命的价值，让自己死得其所，这是多么令人惊叹的悲壮举动啊！

其实，人的生命不用太轰轰烈烈，只要遵循内心的想法，活出自己的风采就好，不必太过在意那些虚无，只要活得真实就好。所以让我们为真实和平凡的生命点赞！

关于点赞500字作文4

今天，我为自己点个“赞”！要问为什么，那是因为我今天做了一件很有意义的事。

我每天下午，拖着沉重的书包回到家里，再完成那巨额的作业，可以说身心都非常疲惫。正是因为这样，我忽略了对父母的关心。他们为我做饭、洗衣，而我从未关心过他们，为此我感到惭愧。

夜色渐晚，终于做完了一天的作业，我轻轻地推开了妈妈的房门，说道：“妈妈，去洗洗脚吧！工作了一天一定很累了。”“好吧！”妈妈说道。我准备了洗脚盆、温水和热毛巾，开始准备为妈妈细心地洗脚，我的手刚刚碰到妈妈的脚，妈妈便如看到猛兽向她扑来一样把脚收了回去。“怎么了？”我温柔地问道。“你干什么？为什么碰我的脚？”“没什么，为你洗一次脚。”我吸了一口气，生怕妈妈会告诉我不行之类的话！话音刚落，妈妈脸上就露出了微笑，像一个小孩子一样乖乖地把脚伸出来。刚开始给妈妈洗脚，我的心不禁怦然一震，咦！妈妈的脚上怎么多了那么些的皱纹呢，怎么变得那样粗糙了呢。

我突然意识到，妈妈老了。她年轻的时光早已不回来了，而如今我也从一个小孩子成长为一名青少年了。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”难道就是这个道理吗？可我现在还不能奉养母亲，我能做的就只有好好学习了。对，只要我好好学习，这就是现在我能为母亲做的事情了吧！

为妈妈洗完脚后，我打开了曾经让我一度讨厌甚至憎恶的课本，认真地看起那我曾最讨厌的公式和定理，现在看，它们都是那么的'顺眼。

今天，我为自己点个“赞”。

关于点赞500字作文5

运动是生命的源泉，每个人有不同的运动 爱好 ，我的运动爱好就是篮球。正逢我学会篮球后的一个星期有我们班与隔壁班的篮球比赛，我积极向老师申请参与这场比赛。

接下来的备战，我全力以赴。每天放学后，早早地赶到篮球场，放下书包就练习跑步、运球、投篮、传球……如此反复。在期待及紧张的中终于迎来了正式比赛。从气势上看，两个班都是摩肩擦掌，毫不示弱。

听到裁判老师“比赛开始”的'哨声，我的心一下子提到了嗓子眼，显然对方也是做足了准备，率先进了一个三分球，接着越打越积极，我方只能采取“一对一”的盯防，消耗着对方，打乱着对方的节奏！时间一分一秒地过去，比分也是咬得比较紧，双方的实力相当，技术上难分伯仲。

交替领先的局势保持到了第四节，时间进入倒计时，终于接到了对友的传球，我目测在三分线外，兴许是求胜心切，我稍做犹豫，便上手投篮，从球脱手的那一秒，大家都屏住呼吸，生怕一点空气都会使球偏离。

可惜“天不遂人愿”，球“砰”地一声重重地砸在了球框上弹出了界，接着便是听到了比赛结束的哨声，赢球的梦想就此破灭！全场的掌声都送给了胜利者，我的泪水伴着汗水汹涌而下，有委屈也有自责。队友过来安慰，大家哭成一团！

稍稍稳定了一下情绪，在老师的提示下，我们也友好地给对手报以最真诚的祝贺，毕竟有竞争就会有胜败，我们要赢得光彩，输得有气度！

比赛虽然以失败告终，却使我在今后的练习中更加理性认识到自己的不足，运动让我收获了快乐，比赛让我收获了 经验 ！没有掌声，我依旧要为自己点赞！

关于点赞500字作文6

每个人来到世上，都希望自己的人生是辉煌的，都希望鲜花和掌声能够如影随形。所以，我们应该展示自己的个性，找出自己的闪光点，为自己点个赞。

在二年级时，我还是一个平平凡凡的女孩，个子有点矮，成绩也一般，整个人都不是那么优秀。那时，我最羡慕的就是那些字写的好的同学，甚至渴望有那样出色的一首毛笔字、钢笔字。于是，我央求妈妈给我买了一本钢笔字帖。从那时起，我在属于自己的钢笔字帖上，从刘禹锡的《望洞庭》到杜甫的《登高》，仔细地描着、写着。我常常沉迷于其中，时常托着下巴研究，这个字的“横”应该怎样写才好看;那个字的：“点”放在哪里更合适……慢慢地，我的字越写越好，后来就成了一个闪光点印在了我的身上。

在上三年级不久，有一天，班主任问：“哪个同学的字写得好?“这时，同学们异口同声地说：”王金琴!“刹那间，我的心比吃了蜜还甜。后来，班主任让我帮班级抄一份资料，听后我十分高兴，也十分乐意。因为，我从来没有因字写得好而帮别人抄过资料，这是第一次，所以这一次我比往常更加认真的写着这篇”作业“。当我把”作业“交给老师时，听见了”谢谢，写的真不错的”的话语，并看见了老师肯定的笑容。

一次上课，老师要求同学们要练好字，说“字”是人的第二个面容，对于学好语文有很大的益处。说到这里时，就点名说到了我和另一个同学的字写得好，并要同学们以我们为榜样。这时，我的心里美滋滋的。正是这些微小的细节，使我成为了我班的“书法小名人”。

所以，字写得好就成了我身上的闪光点，这个闪光点为我带来了很多肯定和掌声，在此，我要为自己点个赞。同时，也希望同学们拿出你的闪光点，为自己点个赞吧!